Los días 23 y 24 de abril se desarrollaron en la población de Calarcá (El Quindío, Colombia) unas jornadas sobre el tema del maltrato y trabajo infantil. El evento fue promovido por la Fundación Lideres Afectivos presidida por Patricia Mena Córdoba.
Los niños, las niñas y los adolescentes, deben de ser protegidos de manera amplia como personas autónomas, titulares de derechos y deberes, que deben ser protegidos de marena integral y persistente, no solo cuando son vulnerados o incumplidos. En este contexto se debe generar una responsabilidad solidaria, conjunta y simultanea por parte de la propia familia, del entorno social y desde el propio Estado que garanticen los derechos de la infancia y adolescencia, así como prevenir su amenaza y vulneración.
Entre los ponentes que participaron en el simposio se encontraban:
Alexandra Moreno Piraquive: Senadora y promotora de la Red de Sanción Social Cotra el Abuso Sexual Infantil
José Andrade: Psicologo de la Universidad Salesiana de Quito (Ecuador)
Jonathan Schweiger: Psicologo de la Universidad del Bosque en Bogota
Paloma Serrano Muñoz: Vocal de la Comisión de Politica Social del Consejo de la Juventud de Zafra (España) y representante de la Asociación Derechos Universales Siglo XXI
Demetria Salas Bote: Integradora Social y presidenta de la Asociacion Derechos Universales Siglo XXI
Rodrigo Parada Romero: Filosofo y pedagogo de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellin
Ancizar Morales: Especialista en Sociologia Educativa, docente en el colegio El Soral de Inglaterra.
Entre los días 21 y 28 de Abril dos miembros de Derechos Universales han sido invitados a participar en una serie de jornadas que tendran lugar en la ciudad colombiana de Armenia. En estos actos can a participar instituciones que trabajan en la intervención con familias, educadores y trabajadores comunitarios.
La Marcha Mundial por la Paz y la No-Violencia comenzará en Nueva Zelanda el 2 de octubre de 2009, día aniversario del nacimiento de Gandhi y declarado por la Naciones Unidas día Internacional de la No-Violencia. Finalizará en la cordillera de Los Andes, en Punta de Vacas al pie del Monte Aconcagua el 2 de enero de 2010. Durante estos 90 días, pasará por más de 90 países y 100 ciudades, en los cinco continentes. Cubrirá una distancia de 160.000 km por tierra. Algunos tramos se recorrerán por mar y por aire. Pasará por todos los climas y estaciones, desde el verano tórrido de zonas tropicales y el desierto, hasta el invierno siberiano. Las etapas más largas serán la americana y la asiática, ambas de casi un mes. Un equipo base permanente de cien personas de distintas nacionalidades hará el recorrido completo.
“La Violencia tiene remedio si tu eres parte de la receta”
¿Por qué nos proponemos esta campaña? De la situación de violencia deriva todo conflicto individual y social: es evidente para todos que la violencia está creciendo e invadiendo todos los órdenes de la vida.
Cuando hablamos de violencia no nos estamos refiriendo solamente a su expresión más grosera que es la violencia física, que reconocemos en la guerra, la tortura, el atentado, el asesinato, la agresión delictiva y el castigo corporal. Existen otras formas de violencia que podrán ser más sutiles e intangibles, pero igual de corrosivas:
Violencia económica, reflejada hoy en la explotación, desocupación y subocupación Violencia racial, conocida como discriminación, segregación y xenofobia. Violencia religiosa, conocida como fanatismo e intolerancia Violencia en las relaciones, familiares, en el barrio, en la escuela, en la universidad y en el trabajo. Violencia por discriminación, a la mujer, al joven, al anciano, a los discapacitados, limitando su participación social en las decisiones etc. Violencia sicológica, que se expresa en la imposición de valores culturales y formas de vida. Violencia interna y personal, que se refleja en el aislamiento, la incomunicación, la resignación y el sin – sentido.
OBJETIVOS
1. Inclusión de la materia “no-violencia activa” en los planes de estudio escuelas primarias y secundarias.
2. Demostrar que es posible hacer retroceder y superar la violencia, marginación y discriminación, explicando qué esta superación es posible solamente si se cambia de rumbo, y se aplica individual y socialmente lo que denominamos “Metodología de la No-Violencia“.
3. Explicar que esta conducta personal y social tiene acciones concretas que podrían comenzar a aplicarse hoy mismo en el medio personal, familiar, educativo, laboral, político, económico, y también en el ámbito más íntimo de cada persona, es decir en su propia interioridad.
Pero esta “metodología de la no-violencia”, no es algo que pueda implementarse solamente con actitudes voluntaristas.
Se hace necesario implementar cambios importantes en las conductas individuales y grupales, en el modo de responder a las situaciones de crisis, en el modo de responder a las situaciones de dolor y sufrimiento a la que se ven sometidos cotidianamente millones de personas.
Para ello, proponemos trabajar profundamente con la “educación”. Generando e impulsando en las escuelas la enseñanza de estas herramientas de la “no-violencia activa” que como se mencionara anteriormente: “permiten incorporar un modo nuevo de pensar, un modo de sentir y un modo de actuar, y su aplicación permite a cada individuo y a cada grupo humano superar las situaciones de violencia a los que puedan estar sometidos.”
Participación Además de la comunidad educativa cualquier grupo u organización interesada puede sumarse a la red de “Educación para la no violencia”. Contacta con nosotros
El Instituto Para el Desarrollo Humano Henry Wallon tiene como objetivo el mejoramiento de la calidad de vida a través de la promoción del desarrollo humano integral de los sectores ubicados en los niveles de pobreza y pobreza extrema; discriminados, excluidos y con carencias materiales, físicas y psíquicas. En la actualidad esta labor se esta llevando a cabo en comunidades campesinas de la región de Cusco (Perú)
Con este proyecto se propone la promoción de la salud como elemento necesario del desarrollo, impulsando la participación organizada de la comunidad mediante el establecimiento de un Sistema Comunitario de Salud, participativo, sostenible y culturalmente inclusivo
El Instituto Henry Wallon en colaboración con Derechos Universales ha incorporado la Campaña ‘Educar para la No-violencia’ en el proyecto de salud comunitario promocinando el desarrollo humano integral con herramientas y metodologías que faciliten ir superando las situaciones de violencia (intrafamiliar, de género, etc.) dando mayor uso a las potencialidades de la comunidad
